EBA'da yer alan masallar aşağıdaki değerlere göre tasnif edilerek çocuklarımız için öğretmen ve velilerimize sunulmuştur.
İlgili değeri kapsayan masallara ulaşmanız için değerin üzerine tıklamanız yeterli.
Her şey daha değerli yarınlar için.
Su ibriği bitkisi ile çınar dede
Karga kekliği taklit edeyim derken
çimen biçme makinası ve çimenler
Ballı baba çiçeğinin torunları
Horozu çok olan köyün sabahı geç olur
Bir mıh nal kurtarır. bir nal at kurtarır
İşini başkasına gÖrdüren tavuk kuşu
Ballı baba çiçeğinin torunları
Bakmakla Usta Olunsa KedilerVe Köpekler Kasap Olurdu
Derdini söylemeyen derman bulamaz
Cankurtaran arabası ile motoru
Çalma elin kapısını, çalarlar kapını
Canavar otu ile kahraman minik bÖcek
Hiçbir şeyi beğenmeyen muşmula
Zorba yaban domuzu ile küçük aslan
Aslan ağzı çiçeği ile minik arı
Akça dede pakça nine ve üç hırsız
Yalancının evi yanmış kimse inanmamış
Aslan ağzı çiçeği ile minik arı
Yalancının evi yanmış kimse inanmamış
Balık ağa girdikten sonra aklı başına gelir
Karga kekliği taklit edeyim derken
Karabiber bitkisi ile kötü yürekli çocuk
İyi yürekli kraliçe ve küpe çiçeği
Kırmızı balık ile saklım sÖğüt
Kendini beğenmiş gül ve tırtıl
Kendini Beğenmiş Kamyon İle Çöp Kamyonu
Başkası İçin Kuyu Kazan Önce Kendisi Düşer
Bozuk taşıtları çekme aracı ile yük kamyonu
Hiçbir şeyi beğenmeyen menekşe
Hiçbir şeyi beğenmeyen menekşe
Bozuk taşıtları çekme aracı ile yük kamyonu
Fırt fırt tavşan ile akça tavşan
Yazın başı pişenin kışın aşı pişer
Akça dede pakça nine ve üç hırsız
Bir Avuç Altının Olacağına Bir Avuç Toprağın Olsun
Cankurtaran arabası ile motoru
DEĞERLER EĞİTİMİNDE MASALLARIN ETKİN KULLANIMI İÇİN
“EBA BİR MASAL ANLAT BANA,
İÇİNDE DEĞERLERİM OLSUN”
E-İÇERİK PROJESİ
PROJENİN AMACI ve GEREKÇESİ:
Eğlendirmek ve hoşça vakit geçirmek için kullanılan masalların eğitici yönlerinin olduğu bilinmektedir. Bu açıdan masal, “terbiye ve ahlâka faydalı, yararlı hikâye”(1) şeklinde tanımlanmaktadır. Masallar en acı dersi bile tatlandırarak verdiğinden, örnek davranışların insan bilincine aktarılıp yerleştirilmesinde yardımcı olacak eğitim aracı olarak görülmektedir. Özellikle sonu mutlu biten masalların çocukların gelişmesinde, kendilerini keşfetmelerinde, dünyaya umutla bakmalarında, onlara iyi ve doğru değerlerin öğretilmesinde önemi büyüktür. Dürüstlük, sabır, adalet, eşitlik, bağlılık gibi evrensel değerler en güzel kendilerini masallarda dile getirirler. Bu yönleriyle masallar yüzlerce yıllık deneyimlerden süzülüp gelen eşsiz eğiticiler2 olarak görülmektedir. Bu nedenle masalların çocuklar, gençler hatta yetişkinlerin eğitimindeki etkileri daha 1400’lü yıllarda keşfedilmiştir(3)
Eğitimde FATİH Projesinin içerik ayağını oluşturan Eğitim Bilişim Ağı (www.eba.gov.tr), Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü tarafından yürütülen çevrimiçi bir sosyal eğitim platformudur. Bu platformun amacı; okulda, evde, kısacası ihtiyaç duyulan her yerde bilgi teknolojileri araçlarını kullanarak etkili materyal kullanımını destekleyip teknolojinin eğitime entegrasyonunu sağlamaktır. EBA, sınıf seviyelerine uygun, güvenilir ve doğru e-içerikler sunmak için oluşturulup geliştirilmeye devam etmektedir. (4)
EBA ses modülünde yer alan masallar çocuklarımızın güvenli ortamda masal dinlemelerini sağlamak için çok önemli bir fırsattır. Çalışmamıza esas olmak üzere yaptığımız araştırma sonucuna göre, EBA ses modülünde 2012 yılından beri yer alan masallar okul öncesi öğretmenleri ve sınıf öğretmenleri tarafından bilinmemektedir. Bu durum bizim güvenilir ortamda sunulan bu masallardan tüm öğretmenlerimizin ve tüm çocuklarımızın faydalanmasını sağlamak için “EBA Bir Masal Anlat Bana İçinde Değerlerim Olsun” projesi hayata geçirilecektir.
PROJENİN AMAÇLARI
Projenin amacı, okul öncesi ve ilkokul 1. Sınıfta Değerler eğitiminde kullanılmak üzere çocuklarımız için güvenilir bir ortam olan EBA’da sunulan masallardan tüm öğretmenlerimizin ve tüm çocuklarımızın faydalanmasını sağlamaktır. Bunun için;
PROJE YÜRÜTME EKİBİ
PROJE FAALİYETLERİ:
Proje etkinlikleri ile proje süresince okul öncesi ve ilkokul 1. Sınıfta Değerler eğitiminde kullanılmak üzere çocuklarımız için güvenilir bir ortam olan EBA’da sunulan masallardan tüm öğretmenlerimizin ve tüm çocuklarımızın faydalanmasını sağlamak için farkındalık yaratılacaktır. Yürütülmesi öngörülen temel etkinlikler şunlardır:
1. Çalışma öncesi araştırma için anket uygulaması ve değerlendirme
2. Çalışma Takvimi ve Proje Ekibinin belirlenmesi
3. EBA’da yer alan masalların değerlere göre tasnifi
4. EBA Masallar Portalının Hazırlanması
5. EBA Masallar Portalının Tanıtım/Yaygınlaştırma çalışmaları
6. Son test uygulaması ve değerlendirme çalışmaları.
PROJE FAALİYET TAKVİMİ
Faaliyet |
Takvim (Ay) |
|
11-15 Eylül 2017 |
|
18-20 Eylül 2017 |
|
25-29 Eylül 2017 |
|
25 Eylül – 5 Ekim 2017 |
|
5-15 Ekim - 2017 |
|
15-20 Ekim 2017 |
KAYNAKÇA:
1 -AKKOYUNLU, Ziyat, “Binbir Gece Masallarının Türk Masallarına Tesiri”, http://pauegitimdergi.pau.edu.tr/Makaleler/960299227_BiNBiR%20GECE%20MASALLARININ%20T%c3%9cRK%20MASALLARINA%20TES%c4%b0R%c4%b0.pdf, (Erişim Tarihi: 02. Mayıs 2012).
2- ALAN, Roger, The Arabic Novel, New York, 1995. BAKAN, Semra, “Kelile ve Dimne’de Yer Alan Masalların Dinî ve Ahlâkî Eğitime Katkıları”,
3- Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Basılmamış Yüksek Lisans Tezi, Erzurum, 2006
4- http://fatihprojesi.meb.gov.tr/icerik/ (Erişim Tarihi: 18 Eylül 2017).
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
This is bold and this is strong. This is italic and this is emphasized.
This is superscript text and this is subscript text.
This is underlined and this is code: for (;;) { ... }. Finally, this is a link.
AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAi = 0; while (!deck.isInOrder()) { print 'Iteration ' + i; deck.shuffle(); i++; } print 'It took ' + i + ' iterations to sort the deck.';
| Name | Description | Price |
|---|---|---|
| Item One | Ante turpis integer aliquet porttitor. | 29.99 |
| Item Two | Vis ac commodo adipiscing arcu aliquet. | 19.99 |
| Item Three | Morbi faucibus arcu accumsan lorem. | 29.99 |
| Item Four | Vitae integer tempus condimentum. | 19.99 |
| Item Five | Ante turpis integer aliquet porttitor. | 29.99 |
| 100.00 | ||
| Name | Description | Price |
|---|---|---|
| Item One | Ante turpis integer aliquet porttitor. | 29.99 |
| Item Two | Vis ac commodo adipiscing arcu aliquet. | 19.99 |
| Item Three | Morbi faucibus arcu accumsan lorem. | 29.99 |
| Item Four | Vitae integer tempus condimentum. | 19.99 |
| Item Five | Ante turpis integer aliquet porttitor. | 29.99 |
| 100.00 | ||
